一、指导思想

围绕“如何上好一门课”，将人工智能深度融入教学全流程，以课堂革新赋能一流应用型创新人才培养。

二、讨论主题：上好一门课 服务人才培养

 议题一：怎么厘清课程目标与人才培养方案培养目标的关系？

 议题二：如何设计有价值的每一节课？

 议题三：如何基于现代工具开展方法创新探索，让课堂有活力？

 议题四：怎样开展评价改进，真正开展基于能力达成的教学评价？

四、实施方案

1.调研与讨论阶段（3月下旬--4月上旬）

各专业围绕讨论主题，组织专题调研，研讨交流，扎实推进教学大讨论工作。

2.集中讨论和梳理问题阶段（4月中旬）

结合调研，各研究所、各部门组织开展教学大讨论 1 次以上，提出具有操作性的改革措施，将讨论成果形成报告

3.成果凝练及运用阶段（4月下旬）

  召开全院教学大讨论工作总结交流会议。